La medida alcanza a todos los niveles educativos y busca reducir distracciones y riesgos digitales
El Ministerio de Educación de la provincia de Santa Fe implementó nuevas disposiciones que limitan el uso de teléfonos celulares en las escuelas de todos los niveles. La iniciativa forma parte del Programa de Educación Digital y tiene como objetivo principal mejorar la concentración en clase, promover el bienestar emocional de los estudiantes y prevenir problemáticas vinculadas al uso intensivo de la tecnología.
Según lo informado por la cartera educativa, el uso recreativo de dispositivos móviles dentro del aula quedó prohibido en todo el sistema educativo provincial. La normativa busca fortalecer los entornos pedagógicos y equilibrar el acceso a las herramientas digitales con el desarrollo cognitivo, social y emocional de niñas, niños y adolescentes.
El ministro de Educación, José Goity, explicó que la iniciativa fue previamente trabajada con supervisores y equipos directivos de los distintos niveles, con el fin de establecer protocolos claros para la regulación del uso de celulares en el ámbito escolar.
Cómo se aplicará la normativa
La medida establece criterios específicos según el nivel educativo.
En nivel inicial y primario, los estudiantes no podrán utilizar teléfonos celulares personales durante toda la jornada escolar, incluyendo clases y recreos. No obstante, las instituciones podrán utilizar tecnología digital cuando forme parte de actividades pedagógicas planificadas por los docentes.
En nivel secundario, los dispositivos móviles solo podrán utilizarse cuando estén integrados a una actividad educativa previamente autorizada por el equipo directivo y contemplada dentro de un proyecto institucional. En el resto de los casos, deberán permanecer guardados durante las clases.
Cada institución deberá definir normas claras dentro de sus acuerdos de convivencia, incluyendo pautas sobre el guardado de los teléfonos, la comunicación con las familias y los criterios ante posibles pérdidas o daños.
Prevención y uso responsable de la tecnología
Desde el Ministerio señalaron que la decisión se apoya en estudios nacionales e internacionales que advierten sobre los efectos del uso excesivo de dispositivos digitales en edades tempranas, como la disminución de la concentración, la dispersión de la atención y riesgos asociados al ciberacoso o al grooming.
La normativa también contempla excepciones para estudiantes que necesiten dispositivos por cuestiones de salud o por motivos de accesibilidad vinculados a determinadas discapacidades.
Participación de las familias
Las escuelas deberán incorporar estas disposiciones en sus acuerdos institucionales y promover espacios de diálogo con las familias. Además, se propone que los padres firmen una carta compromiso al inicio del ciclo lectivo para acompañar el uso responsable de la tecnología.
De esta manera, la provincia busca avanzar hacia un modelo educativo que priorice la atención en el aula y promueva una relación más saludable con las herramientas digitales dentro del ámbito escolar.
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